国家教育咨询委员会秘书长张力:新中国70年教育事业的辉煌历程 | 礼赞70年 · 理论篇

发布时间:2021-08-13 00:16 阅读次数:
本文摘要:1949—2019礼赞70年理论篇70年风雨兼程,70年春华秋实。新中国建立70年来,在党的坚强向导下,中国教育面目面目一新,取得举世瞩目的成就。 微言教育特别开设“礼赞70年”栏目,带你重温70年教育生长变化。

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1949—2019礼赞70年理论篇70年风雨兼程,70年春华秋实。新中国建立70年来,在党的坚强向导下,中国教育面目面目一新,取得举世瞩目的成就。

微言教育特别开设“礼赞70年”栏目,带你重温70年教育生长变化。今天,追随教育小微来看“礼赞70年·理论篇”国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育生长研究中心原主任张力的文章《新中国70年教育事业的辉煌历程》↓↓↓新中国70年教育事业的辉煌历程张力国家教育咨询委员会秘书长教育部教育生长研究中心原主任中华人民共和国建立70年来,教育事业取得了举世瞩目的庞大成就。

1949年,全国5.4亿人口约80%不识字,只有3000多万名小学在校生,100多万名中学在校生,10多万名大学在校生,大中小学在校生规模类似“倒图钉形”。世纪之交,“倒图钉形”逐渐成为“金字塔形”。

在2018年近14亿人口中,全国小学、初中、高中、大学的在校生,划分为10339万人、4653万人、3935万人、3833万人,已经出现“正梯形”。同年,全国小学学龄儿童净入学率为99.95%,初中阶段、高中阶段、高等教育的毛入学率划分为100.9%、88.8%、48.1%,学前教育毛入园率81.7%,这些指标已达同期中上收入国家平均水平。当前正在接受正规学历教育的女学生及少数民族学生比例,与人口自然比大要相当,特殊教育进一步完善,继续教育也在多样化推进。新中国教育事业的生长,极大提高了国民的思想道德素质、科学文化素质和康健素质,为社会主义现代化建设作出了人力资源开发和知识创新等多方面孝敬。

综观70年来不平凡的历程,我国已构建起基本完善的中国特色社会主义现代化教育体系,开端形成了多条理、宽领域、全方位的教育对外开放格式,基本实现了从人口大国到人力资源大国的历史性转变。这些成就的取得,很大水平在于中华民族尊师重教传统发扬光大,城乡住民旺盛学习需求成为教育生长的强劲动力;也在于革新开放40年来教育体制革新和制度创新释放出空前活力;最重要的是中国共产党向导人民艰辛奋斗,迎来了中华民族从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃,乐成探索出适应社会主义低级阶段基本国情的教育生长路径,为实现中华民族伟大再起的中国梦打下坚实基础,在中国教育史和人类文明史上谱写了辉煌篇章。新中国建立到革新开放前探索建设社会主义教育制度1949年10月1日,中华人民共和国建立。

毛泽东主席当天公布政府通告,确定中央人民政府委员会一致接受《中国人民政治协商集会配合纲要》为本政府施政目标。这一纲要确认,“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、公共的文化教育”的基本目标,并明确了“有计划有步骤地实行普及教育”等一系列重要政策导向。

同年11月1日,中央人民政府教育部建立。12月23日至31日,召开新中国第一次全国教育事情集会,确立了以老解放区新教育履历为基础、吸收旧教育某些有用履历、借助苏联履历、建设新民主主义教育的政策基点。新中国坚决摧毁了半殖民地半封建社会的旧中国教育制度体系,迅速完成了对旧中国教育制度的“坚决革新”,向工农敞开教育之门,保障宽大人民群众受教育的基本权利。

1951年政务院宣布的《关于革新学制的决议》,确立了各级各种学校面向学龄人口、劳感人民、工农干部服务的途径,在实施正规学校教育的同时,开展大规模扫盲和工农干部文化补习教育,划定了职业技术教育和业余教育在学制中的适当职位。1952年教育部以造就工业建设人才和师资为重点,举行全国高校院系调整。

同时新建钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院,重视生长中等专业学校,造就了大批专业技术人才。1954年全国人大一届一次集会上通过的《中华人民共和国宪法》第九十四条划定:“中华人民共和国公民有受教育的权利。

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国家设立而且逐步扩大种种学校和其他文化教育机关,以保证公民享受这种权利。”这是新中国第一次以执法形式划定公民受教育权,意味着在民族独立、人民当家作主后,全体公民受教育权利有了执法保障。1956年,以党的八大为标志,党向导全国人民有步骤地实现了重新民主主义到社会主义的转变。

1957年以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人指出,“我们的教育目标,应使受教育者在德育、智育、体育几方面都获得生长,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。1958年《中共中央、国务院关于教育事情的指示》指出,“党的教育事情目标,是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相联合……教育的目的,是造就有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。

这标志着新民主主义教育目标转成社会主义教育目标,新中国开始走上社会主义教育事业生长门路。从1961年到1963年,党中央先后颁布《高校六十条》《中学五十条》《小学四十条》,提出了大中小学教育的任务和造就目的,我国开始形成比力完整的国民教育体系,数十万名工农干部、劳动模范和工业工人相继受到中等和高等教育,教育体系不停完善,大中小学教育及成人教育初具规模,全日制教育、业余教育和半工半读教育配合生长,向各行各业输送了数以千万计素质较好的劳动者和专业技术人才,在新中国工业化和各项建设事业中发挥了重要作用。1949年至1965年,全国年均扫盲600多万人,显著提高了工农群众文化水平。1966年至1976年的“文化大革命”之后,1977年党的十届三中全会恢复了邓小平同志党内外一切职务。

他分管教育和科技事情,恢复高考制度,等等,调动了亿万青少年学习知识的努力性,宽大教师精神振奋,整个教育界和社会迎来。


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